|
|
Телефоны
(057)343-46-66;
(057)719-46-66
Адрес:
г.Харьков, ул.Сумгаитская, 3
email:
dekart@ic.kharkov.ua
Нас легко найти
|
|
| МЛАДШАЯ ГРУППА "Веселые гномы" |
|
|
 |
Гимн группы
Воспитатели
Фотоальбом
|
 |
 Формирование самостоятельности
Ребенок научится правильно мыть руки и пользоваться полотенцем, носовым платком, самостоятельно есть ложкой, пользоваться салфетками, пить из чашки, самостоятельно частично одеваться и раздеваться, убирать игрушки после игр, пользоваться (по мере необходимости) зубной щеткой и пастой.
Речевое обучение
Ребенок научится: точно называть игрушки, предметы, отмечать их признаки, указывать на действия, которые с ними производятся, с помощью вопросов взрослого называть, что нарисовано на картине, уметь следить за развитием действия в сказке, рассказе, сочувствовать положительным героям, пересказывать сказку с опорой на вопросы совместно со взрослым.
Элементы грамоты
Чтобы овладеть навыками грамотного чтения, у ребенка должны быть четкие знания о звуковом строении слова, что является базой для успешного обучения в начальных классах
К концу учебного года дети:
 научатся устанавливать последовательность звуков в одно и двухслоговых словах;
будут различать особенности произношения гласных и согласных звуков;
приобретут навык обозначения звуков условными значками (гласный - красный, согласный - синий);
познакомятся с частью алфавита: а, у, о, м, п, т, к, с, н, ы;
научатся основному приему чтения с ориентировкой на гласные звуки открытых и закрытых слогов, читать слова постепенно усложняющейся звуко-слоговой структуры, например, ам, ум, ах, ох, ух, ма, па, му, ха, мак, кот, мама, папа, муха, хата, нота, ната, косы, окно, т.е. приведенными выше буквами на протяжении всего учебного года будет идти работа, включающая в себя:
знакомство с буквами;
звуковой анализ слов;
чтение прямых открытых слогов;
чтение разных вариантов слов.
Элементарные математические представ-ления
У детей будут сформированы представления о свойствах предметов: цвет, форма, размер и др. Они будут уметь находить сходства и различия в окружающем мире, объединить предметы в группы по общему признаку и нахождение "лишних", сравнивать группы предметов путем составления пар, различать понятия "один", "много", знать изображения чисел от 1 до 5, уметь соотносить цифру с количеством, знать количественный и порядковый счет в пределах 5, уметь образовывать последующее число путем прибавления единицы, понимать пространственно-временные представления: на-над-под, слева-справа-посередине, верху-внизу, за-перед и др., устанавливать последовательность событий: раньше - позже, вчера - сегодня - завтра, знать геометрические фигуры: квадрат, прямоугольник, треугольник, круг, овал.
Физвоспитание
Ребенок будет выполнять двигательные действия правильно и красиво, свободно ходить и бегать, координируя движения рук и ног, владеть разнообразными видами ходьбы и бега, будет прыгать, энергично отталкиваясь двумя ногами и мягко приземляясь, научится сохранять равновесие, бросать и прокатывать предметы, ловить кистями рук, кататься на санках, велосипеде.
Средние показатели выполнения основных движений:
Бег на 10 м - 3,7 - 4,2 сек;
Прыжок в длину с места - 45 - 55 см;
Метание мешочка с песком на дальность - 3 - 5 м.
Музыкальное воспитание
Ребенок научится петь без напряжения вместе со сверстниками и взрослыми в диапазоне "ре-ля", выполнять движения под музыку, отображать в движениях ритм и тему музыкального произведения, его изменение. Он будет правильно двигаться под музыку в парах, кругу, врассыпную, с предметами. Ребенок научится откликаться на музыку, он будет желать ее слушать, различать за тембром инструменты (барабан - металлофон), адекватно называть знакомые музыкальные вокальные и инструментальные произведения, а также проявлять познавательную активность, в частности принимать активное участие на музыкальных занятиях и праздничных утренниках.
Английский язык
Ребенок научится понимать на слух английские слова и фразы, сможет правильно выполнить просьбу, услышанную на английском языке, повторить услышанное за учителем, узнавать английские песенки и рифмовки.
Рисование, лепка, аппликация
Ребенок научится последовательно изображать, пропорционально согласовывать части изображаемого, ориентируясь на листе бумаги. Он будет эмоционально воспринимать нарисованное. Ребенок усвоит рисование образов, предметов простой формы, используя цвет, линию, пятно, форму. Он научится лепить предметы из 1, 2, 3 частей, отображая характерные признаки изображаемого. Ребенок будет выкладывать и наклеивать изображения предметов из готовых частей, проявлять радостные чувства от ритма, цвета, симметрии полученных работ. Малыш научится с помощью геометрических элементов украшать полоску, квадрат, круг, создавая различные узоры, овладеет приемами наклеивания.
Сценическое искусство
Ребенок с помощью пальчиковых игр, упражнений в "театр", приемов мимики и жестов, мини этюдов овладеет элементами актерского мастерства.
Этикет
Через знакомство с героями книги "Путешествие в страну "Вежливость" ребенок будет учиться вежливости, анализируя поступки героев во время путешествия вместе с ними на гору Неумейка, по морю Плакс, острову Грубиянов, поселку Капризуль, пустыне Хвастунов, город Жадин, замку Нерях.
Речевой этикет пройдет по следующим темам: знакомство, приветствие, прощание, просьба, утешение.
А главное
Он станет полноправным членом детского коллектива, захочет жить в этом коллективе, подчиняться ряду его правил, научится избирать себе друга, играть вместе.
|
|
|
