Телефоны:
(057)343-46-66
(057)719-46-66
Адрес:
г.Харьков, ул.Сумгаитская, 3
email:
dekart@ic.kharkov.ua
Нас легко найти
|
|
|
|
 |
Гимн группы
Воспитатели
Фотоальбом
|
 |
 Речевое обучение
Ребенок научится: устным формам грамматического строя речи, у него значительно обогатиться словарный запас в активе, он будет варьировать темпом своей речи, силой голоса, всеми средствами выразительности речи: логическим ударением, речевым дыханием и т.д. Ваш малыш будет распространенно отвечать на вопросы, вести диалог, овладеет монологической речью (пересказами сказок, рассказов, личных историй), научится в разумных пределах фантазировать (сочинять сказки по опорным словам, быть режиссером новых концовок сказок и т.д.)
Элементы грамоты
Ребенок научится различать понятия: звук, слог, слово, предложения, он ознакомится со звуковой стороной речи, гласных и согласных звуках, овладеет фонематическим слухом, умением выделять нужный звук в слове, обозначать звуки условными значками, делить слово на слоги, обозначать ударный слог, познакомится с алфавитом, овладеет слоговым чтением.
Элементарные математические представления
Ребенок научится считать до 10 (прямо и обратно), закрепит понятия на, над, под, вверху, внизу, справа, слева, между, посередине, внутри, снаружи, впереди, сзади, раньше, позже, сможет пользоваться знаками =, ?, >, <. Будет понимать такие понятия, как точка, линия, прямая и кривая линии, замкнутые и незамкнутые линии, ломаная линия, многоугольник, научится сравнивать предметы по длине, высоте, объему, ширине и толщине, будет различать и находить в пространстве геометрические фигуры (треугольник, круг, квадрат, прямоугольник, овал), познакомится с объемными фигурами (шар, куб, цилиндр).
Физическое воспитание
Ребенок научится проявлять интерес к результатам двигательной деятельности, сможет сохранять равновесие, ходить и бегать легко, ритмично, прыгать с места, отталкиваясь двумя ногами и выполняя замах руками, лазить по гимнастической стенке, метать в горизонтальную цель, сохранять интервалы во время движения и при перестроениях. Он будет проявлять интерес к упражнениям с элементами спорта, научится ездить на трех (двух) колесном велосипеде.
Средние показатели выполнения основных движений:
Бег (30 м) - 8,5 - 9,5 сек;
Прыжки в длину с места - 70 - 80 см;
Метание мешочка с песком на дальность - 3,5 - 6,5 м.
Музыкальное воспитание
Ребенок научится различать звучание близких по тембру музыкальных инструментов, петь без крика, природным голосом в диапазонах "ре - си", своевременно брать дыхание между короткими песенными фразами, различать характер музыки в танце или игре. Он овладеет танцевальными движениями (прямой галоп, притоп и т.д.), с предметами, в парах, кругу, врассыпную и сумеет передавать характерные особенности различных образов.
Ребенок элементарно научится играть на детских музыкальных инструментах (металлофон, цимбал, барабан). Он будет узнавать знакомые мелодии, выполнять самостоятельно песни, танцы, игры, а также исполнять несложные творческие задания: комбинировать танцевальные композиции, использовать свой музыкальный опыт в других видах своей деятельности.
Английский язык
Ребенок научится понимать отдельные слова и фразы на английском языке, уметь ответить на вопросы и выразить свое отношение к услышанному, научиться двумя-тремя предложениями рассказать о себе, узнавать английские песенки и рифмовки.
Рисование, лепка, аппликация
Ребенок научится эмоционально воспроизводить произведения искусства, замечать выразительность образа, создавать образы, предметы с характерными признаками в линиях, цвете, создавать узоры по мотивам украинской декоративной росписи, лепить из целого куска глины или нескольких кусков, выполнять декоративную лепку. Он овладеет умением разрезать квадрат по диагонали, делать косые срезы, вырезать из квадратов, прямоугольников предметы, образы круглой и овальной формы, составлять узоры из элементов, геометрических форм на полоске, квадрате, прямоугольнике, круге и определенных плоскостных предметах. Он будет проявлять самостоятельность и творчество в работе.
Сценическое искусство
Ребенок научится свободно двигаться на сценической площадке, выполнять сценические роли эмоционально, с привнесением своего творческого воображения. Он сумеет ярко выполнять пальчиковые игры, театрализованные упражнения, с помощью мимики, жестов, лирической речи выступать в мини этюдах.
Этикет
Ребенок познакомится с секретами этикета: как вести себя в парикмахерской, в театре, в гостях, вежливому обращению "ты" или "вы", разговору по телефону, правилам поведения за столом.
А главное
Он обязательно станет чьим-то другом, займет в детском сообществе свое место, научится общаться и следовать правилам поведения в обществе сверстников и взрослых.
|
Формирование самостоятельности
Ребенок научится правильно мыть руки и пользоваться полотенцем, носовым платком, самостоятельно есть ложкой, пользоваться салфетками, пить из чашки, самостоятельно частично одеваться и раздеваться, убирать игрушки после игр, пользоваться (по мере необходимости) зубной щеткой и пастой.
Речевое обучение
Ребенок научится: точно называть игрушки, предметы, отмечать их признаки, указывать на действия, которые с ними производятся, с помощью вопросов взрослого называть, что нарисовано на картине, уметь следить за развитием действия в сказке, рассказе, сочувствовать положительным героям, пересказывать сказку с опорой на вопросы совместно со взрослым.
Элементы грамоты
Чтобы овладеть навыками грамотного чтения, у ребенка должны быть четкие знания о звуковом строении слова, что является базой для успешного обучения в начальных классах
К концу учебного года дети:
 научатся устанавливать последовательность звуков в одно и двухслоговых словах;
будут различать особенности произношения гласных и согласных звуков;
приобретут навык обозначения звуков условными значками (гласный - красный, согласный - синий);
познакомятся с частью алфавита: а, у, о, м, п, т, к, с, н, ы;
научатся основному приему чтения с ориентировкой на гласные звуки открытых и закрытых слогов, читать слова постепенно усложняющейся звуко-слоговой структуры, например, ам, ум, ах, ох, ух, ма, па, му, ха, мак, кот, мама, папа, муха, хата, нота, ната, косы, окно, т.е. приведенными выше буквами на протяжении всего учебного года будет идти работа, включающая в себя:
знакомство с буквами;
звуковой анализ слов;
чтение прямых открытых слогов;
чтение разных вариантов слов.
Элементарные математические представ-ления
У детей будут сформированы представления о свойствах предметов: цвет, форма, размер и др. Они будут уметь находить сходства и различия в окружающем мире, объединить предметы в группы по общему признаку и нахождение "лишних", сравнивать группы предметов путем составления пар, различать понятия "один", "много", знать изображения чисел от 1 до 5, уметь соотносить цифру с количеством, знать количественный и порядковый счет в пределах 5, уметь образовывать последующее число путем прибавления единицы, понимать пространственно-временные представления: на-над-под, слева-справа-посередине, верху-внизу, за-перед и др., устанавливать последовательность событий: раньше - позже, вчера - сегодня - завтра, знать геометрические фигуры: квадрат, прямоугольник, треугольник, круг, овал.
Физвоспитание
Ребенок будет выполнять двигательные действия правильно и красиво, свободно ходить и бегать, координируя движения рук и ног, владеть разнообразными видами ходьбы и бега, будет прыгать, энергично отталкиваясь двумя ногами и мягко приземляясь, научится сохранять равновесие, бросать и прокатывать предметы, ловить кистями рук, кататься на санках, велосипеде.
Средние показатели выполнения основных движений:
Бег на 10 м - 3,7 - 4,2 сек;
Прыжок в длину с места - 45 - 55 см;
Метание мешочка с песком на дальность - 3 - 5 м.
Музыкальное воспитание
Ребенок научится петь без напряжения вместе со сверстниками и взрослыми в диапазоне "ре-ля", выполнять движения под музыку, отображать в движениях ритм и тему музыкального произведения, его изменение. Он будет правильно двигаться под музыку в парах, кругу, врассыпную, с предметами. Ребенок научится откликаться на музыку, он будет желать ее слушать, различать за тембром инструменты (барабан - металлофон), адекватно называть знакомые музыкальные вокальные и инструментальные произведения, а также проявлять познавательную активность, в частности принимать активное участие на музыкальных занятиях и праздничных утренниках.
Английский язык
Ребенок научится понимать на слух английские слова и фразы, сможет правильно выполнить просьбу, услышанную на английском языке, повторить услышанное за учителем, узнавать английские песенки и рифмовки.
Рисование, лепка, аппликация
Ребенок научится последовательно изображать, пропорционально согласовывать части изображаемого, ориентируясь на листе бумаги. Он будет эмоционально воспринимать нарисованное. Ребенок усвоит рисование образов, предметов простой формы, используя цвет, линию, пятно, форму. Он научится лепить предметы из 1, 2, 3 частей, отображая характерные признаки изображаемого. Ребенок будет выкладывать и наклеивать изображения предметов из готовых частей, проявлять радостные чувства от ритма, цвета, симметрии полученных работ. Малыш научится с помощью геометрических элементов украшать полоску, квадрат, круг, создавая различные узоры, овладеет приемами наклеивания.
Сценическое искусство
Ребенок с помощью пальчиковых игр, упражнений в "театр", приемов мимики и жестов, мини этюдов овладеет элементами актерского мастерства.
Этикет
Через знакомство с героями книги "Путешествие в страну "Вежливость" ребенок будет учиться вежливости, анализируя поступки героев во время путешествия вместе с ними на гору Неумейка, по морю Плакс, острову Грубиянов, поселку Капризуль, пустыне Хвастунов, город Жадин, замку Нерях.
Речевой этикет пройдет по следующим темам: знакомство, приветствие, прощание, просьба, утешение.
А главное
Он станет полноправным членом детского коллектива, захочет жить в этом коллективе, подчиняться ряду его правил, научится избирать себе друга, играть вместе.
|
Речевое обучение
Ребенок научится: устным формам грамматического строя речи, у него значительно обогатиться словарный запас в активе, он будет варьировать темпом своей речи, силой голоса, всеми средствами выразительности речи: логическим ударением, речевым дыханием и т.д. Ваш малыш будет распространенно отвечать на вопросы, вести диалог, овладеет монологической речью (пересказами сказок, рассказов, личных историй), научится в разумных пределах фантазировать (сочинять сказки по опорным словам, быть режиссером новых концовок сказок и т.д.
Ребенок сможет сочинять сказки на заданную тему, в том числе по этическим проблемам, научится свободно излагать свои мысли, в том числе по результатам лично своей исследовательской деятельности. В его лексике будут преобладать слова и фразы объяснительного и доказательного направления.
Грамота
Ребенок овладеет словесным составом предложения, слоговым составом слова, звуковым анализом слова (т.е. научится последовательно выделять звуки в словах). Он научится читать открытые, закрытые слоги, короткие слова. Он будет подготовлен к написанию букв путем постоянных тренировок на занятиях по обучению элементам будущего письма.
Внимание
Если ваш ребенок расположен к раннему чтению, он научится читать слова по заданной схеме, а также читать предложения и короткие тексты, овладеет ударением.
Математика
Ребенок научится считать в прямом и обратном порядке до 20, будет различать количественный прямой и обратный счет, смежные числа, понятия и знаки =, ?, >, < и т.д. Он овладеет количественным составом до 10, научится измерять протяженные и сыпучие тела, пользоваться линейкой, чертить геометрические фигуры по шаблону, ориентироваться на листе бумаги в клетку. Ребенок без затруднения будет решать арифметические задачи, определять плоскостные и объемные геометрические фигуры. Он сумеет определить время с точностью до получаса, время года, месяц, день недели. На занятиях "Интеллектуальные открытия" ребенок овладеет элементами логики, без затруднения будет выполнять задания на решение скрытых закономерностей, на взаимозависимости предметов и действий, живой и неживой природы и т.д.
Физическое воспитание
Ребенок овладеет навыками основных движений, научится ходить и бегать легко и ритмично, сумеет бегать с разной скоростью, соединяя бег с преодолением препятствий, будет самостоятельно строиться в колонну, шеренгу по одному, перестраиваться из одной колонны в три, выполнять повороты направо, налево. Он научится прыгать в высоту и длину с разбега, будет отбивать мяч от пола, стены, метать мяч в цель и на дальность, лазить по гимнастической лестнице разными способами, кататься на двухколесном велосипеде, будет знать и выполнять правила подвижных игр и игр спортивного характера (бадминтон, городки, футбол, хоккей), а в играх проявлять ловкость, быстроту, внимательность.
Средние показатели выполнения основных движений:
Бег на 30 м - 7,5 - 8,0 сек.;
Прыжки в длину с места - 80 - 90 см;
Прыжки в длину с разбега - 130 - 150 см;
Метание мешочка с песком на дальность - 5,5 - 9 м.
Английский язык
Ребенок научится понимать отдельные слова и фразы на английском языке, отвечать на вопросы взрослого и уметь обратиться с вопросами к окружающим, сумеет рассказать о себе и составить диалог на заданную тему, узнает много рифмовок и песен, узнает английский алфавит, овладеет навыками чтения на английском языке.
Рисование, лепка, аппликация
Ребенок научится называть жанры изобразительного искусства и рассказывать о них, отмечая художественные средства изображения, самостоятельно подбирать способы изображения при создании задуманного образа, использовать выразительные средства, выполненные пером, карандашом, гуашью, акварелью и другими материалами. Он будет использовать выразительные средства скульптуры, лепить посуду по мотивам украинской керамики, украшать росписью, налепами, изготовляя игрушки, создавать несложные сюжеты.
Он овладеет приемами вырезания предметов симметричной формы из бумаги, сложенной пополам и гармошкой. Ребенок сумеет передавать выразительность образа способом обрывания бумаги, использовать предметные и сюжетные аппликации, проявляя самостоятельность, инициативу, фантазию. Он будет создавать декоративные аппликации на геометрических и определенных формах. С удовольствием, разумно он научится работать коллективно.
Музыкальное воспитание
Ребенок научится различать и называть жанры музыки (марш, танец, песня), характер и структуру музыкального произведения, замечать средства музыкальной выразительности. Он будет выразительно петь в диапазоне "ре-си", петь легким звуком, без крика и напряжения, верно брать дыхание. Он овладеет танцевальными движениями (бегом с высоким подниманием ног, подскоки, боковой галоп, приставной шаг...). Ребенок научится играть на детских инструментах (металлофон, духовые...), познакомится с правилами игры на триоле, фортепиано, бандуре, флейте, гитаре.
Он будет петь не только в сопровождении музыкального инструмента, исполнять мелодии группой и в сольном варианте, различать на слух интонационно чистое и нечистое пение, отображать ритмическую пульсацию, простой ритмический рисунок мелодии. У него будут представления о музыкальных танцах, играх, хороводах. Ребенок будет классифицировать виды музыки: фольклор, классика, современность. Он будет творчески, с опорой на воображение импровизировать в танцах и песнях.
Сценическое искусство
Ребенок научится общаться с партнером на сценической площадке, снимать физический и психологический зажим, научится сценическому вниманию, творческому подходу к выполнению образа. Будет выступать ярко, эмоционально, колоритно.
Риторика
Ребенка введут в мир риторики, покажут, что может слово, что может голос, тон, интонация, мимика, жесты. Он овладеет первыми шагами риторики: сумеет вести диалоги, описывать эмоциональные картинки, составлять мини рассказы.
Этикет
Ребенок будет учиться вежливости по книге "Путешествие в страну "Вежливость". В течение года ребенок пройдет следующие темы: учимся правилам вежливости поведения (в музее, библиотеке, в магазине, театре, кино, цирке, кафе, городском транспорте), овладеет искусством дарить и принимать подарки, научится гостеприимству, овладеет секретами вежливого застолья.
А главное
Ваш ребенок обучится навыкам социального поведения в детском обществе: захочет учиться, будет любознательным, самостоятельным, самодостаточным, трудолюбивым. Он научится сам оценивать свои действия и поступки, у него обязательно появятся друзья и просто детский коллектив, в котором он будет чувствовать себя комфортно и достойно. Все это очень важно будущему школьнику. |
|
|
|
