Ребенок научится: правильно употреблять грамматические категории, соответственно ситуации регулировать силу голоса, темп речи, использовать способы интонационной выразительности и речевого этикета, овладеет элементарными формами монологической речи, совершенствуется диалогическая речь, значительно обогатится словарный запас.

Ребёнок будет ознакомлен с лучшими образцами разных жанров фольклора и литературных произведений, некоторые из них будет читать напамять, пересказывать, приобретёт навыки коррекции и самокоррекции речи, научится передавать свои мысли, чувства, фантазии художественным словом.

Ребенок познакомится со звуковой стороной речи (гласные и согласные звуки), научится различать понятия: звук, слог, слово, предложение, овладеет фонематическим слухом, умением выделять первый и последний звук в словах. Ваш ребёнок сможет подбирать 2-3 слова с определённым звуком, улавливать общее и отличное в звуках и словах, познакомится с условными значками для обозначения гласных и согласных звуков, научится делить слова на слоги, обозначать ударный слог, познакомится с алфавитом, овладеет слоговым чтением.

Ребенок научится считать до 10 (прямой и обратный счёт), находить смежные числа, будет использовать количественные и порядковые числительные (различать эти понятия), сможет пользоваться знаками =, ≠, >, <, образовывать равенство из неравенства, классифицировать предметы по количеству и множества по их численности, соотносить количество с числом, сравнивать предметы по величине (длина, ширина, высота). Ребёнок будет различать и находить геометрические фигуры (треугольник, круг, квадрат, прямоугольник, овал), познакомится с объемными фигурами (шар, куб, цилиндр).

Ребёнок овладеет элементами логики: начится устанавливать взаимосвязи между предметами и действиями, живой и неживой природы: классифицировать объекты по определённому признаку, строить ряд объектов по одному параметру, научится наблюдать и рассуждать.

Ребенок научится проявлять интерес к результатам двигательной деятельности, сможет сохранять равновесие, ходить и бегать легко, ритмично, прыгать с места, отталкиваясь двумя ногами и выполняя замах руками, лазить по гимнастической стенке, метать в горизонтальную цель, сохранять интервалы во время движения и при перестроениях. Он будет проявлять интерес к упражнениям с элементами спорта, научится ездить на трех (двух) колесном велосипеде.

Средние показатели выполнения основных движений:
Бег на 30 м - 8,5 - 9,5 сек.;
Прыжки в длину с места - 70 - 80 см;
Метание мешочка с песком на дальность - 3,5 - 6,5 м.

Музыкальное воспитание

Ребенок научится различать звучание близких по тембру музыкальных инструментов, петь без крика, природным голосом в диапазонах «ре – си», своевременно брать дыхание между короткими песенными фразами, различать характер музыки в танце или игре. Он овладеет танцевальными движениями (прямой галоп, притоп и т.д.), с предметами, в парах, кругу, врассыпную и сумеет передавать характерные особенности различных образов.Ребенок элементарно научится играть на детских музыкальных инструментах (металлофон, румба, барабан). Он будет узнавать знакомые мелодии, выполнять самостоятельно песни, танцы, игры, а также исполнять несложные творческие задания: комбинировать танцевальные композиции, исполь-зовать свой музыкальный опыт в других видах своей деятельности.

♦ аудирование - ребенок научится понимать отдельные слова и фразы в пределах изученных тем, понимать и адекватно реагировать на вопросы, требующие ответа «да / нет», воспринимать рассказ педагога с опорой на наглядность (до 2 фраз, 2-3 слова в каждой);

♦ монологическая, диалогическая речь - ребенок научится реагировать репликой на вопрос или просьбу, обращаться с командой или просьбой (в пределах лексики изученных тем), используя образец речи сможет поддержать диалог в пределах 1-2 фраз, научится рассказывать рифмовки, петь английские песенки по просьбе преподавателя.

Рисование, лепка, аппликация

Ребенок научится эмоционально воспроизводить произведения искусства, замечать выразительность образа, создавать образы, предметы с характерными признаками в линиях, цвете, создавать узоры по мотивам украинской декоративной росписи, лепить из целого куска пластилина или нескольких кусков, выполнять декоративную лепку. Он научится уверенно сотрудничать со взрослыми и детьми, проявит интерес к изобретательству, применяя известные техники и приёмы, сумет изобразить некоторые породы деревьев, птиц, животных, пользуясь линией, пятном, формой, цветом, применяя различные материалы. Из геометрических фигур ребёнок сможет составить изображение человека. Ребёнок будет знать материалы: кисть, палитра, бумага, карандаш, тесто, пластилин, сможет дифференцировать рисунок, лепку, аппликацию, сможет смешивать две краски, получая новый цвет. Ребёнок овладеет умением разрезать квадрат по диагонали, делать косые срезы, вырезать из квадратов, прямоугольников предметы, образы круглой и овальной формы, составлять узоры из элементов, геометрических форм на полоске, квадрате, прямоугольнике, круге и определенных плоскостных предметах. Он будет проявлять самостоятельность и творчество в работе.

Ребенок научится свободно двигаться на сценической площадке, выполнять сценические роли эмоционально, с привнесением своего творческого воображения. Он сумеет ярко выполнять пальчиковые игры, театрализованные упражнения, с помощью мимики, жестов, выразительной речи выступать на праздничных мероприятиях.

Ребенок познакомится с секретами этикета: как вести себя в парикмахерской, в театре, в гостях, вежливому обращению «ты» или «вы», разговору по телефону, правилам поведения за столом.

Ваш ребенок обязательно станет чьим-то другом, займет в детском сообществе свое место, научится общаться и следовать правилам поведения в обществе сверстников и взрослых.

Примечание

- Полное, успешное освоение вышеуказанного программного материала возможно при постоянном посещении детского сада и при систематических связях и взаимодействии с вами, уважаемые родители.

- При составлении объема программного содержания за основу взята Базовая программа развития ребёнка дошкольного возраста «Я у світі».